Инновационная деятельность дошкольного учреждения по теме:

"Использование потенциала культурно-образовательных практик в процессе формирования предпосылок читательской грамотности у детей дошкольного возраста"

«Как хорошо уметь читать...»

Важность этого навыка остается актуальной, несмотря на технический прогресс, и на возможности современного цифрового контента: аудиокниги, VR-книги с дополненной реальностью, видеокниги, интерактивные книги с наличием «горячих точек».  

Ведь дело не просто в умении читать, а в умении читать осмысленно, то есть извлекать из текста нужную информацию.

Одним из приоритетных направлений в культурной и образовательной политике государства стал вопрос развития детского чтения, который нашел отражение в таких документах как Распоряжение Правительства РФ от 3 июня 2017 г. N 1155-р «О концепции программы поддержки детского и юношеского чтения в Российской Федерации», ФГОС ДО (утв. приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. N 1155) и ФОП ДО (утв. приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028).